![\"\"](\"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/files\/2021\/06\/Eduardo_junho-300x300.jpg\")
<\/p>\nO N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Inclus\u00e3o (NEPI\/UFMS), por meio do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGE) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Tr\u00eas Lagoas (CPTL), promove:<\/p>\n
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#Conteudoacessivel<\/a><\/strong><\/p>\n Cartaz retangular de fundo azul claro. H\u00e1, no canto esquerdo superior, um quadrado azul escuro que cobre quase todo o fundo. Na sua parte superior, em letras brancas e em caixa alta, l\u00ea-se Bilinguismo concomitante + acessibilidade sonora na escola inclusiva. Um bate-papo com Dra. Eliane de Souza Ramos. \u00c0 direita, em formato circular, est\u00e1 a imagem de uma mulher de pele clara, cabelos lisos, compridos, escuros. Ela usa \u00f3culos de grau de formato retangular e blusa cinza. Ela sorri. No centro do card, l\u00ea-se PPG Educa\u00e7\u00e3o CPTL. N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Inclus\u00e3o. 21.06.2021, 18h30 (MS). Abaixo o link do YouTube pelo qual o evento ser\u00e1 transmitido http:\/\/bit.ly\/UFMS_NEPI<\/a> \u00c0 direita, em uma marca d’\u00e1gua em formato circular, em letras azuis, l\u00ea-se O PL 4.909 e a volta das escolas para pessoas com surdez. Abaixo, na parte azul clara, h\u00e1 o s\u00edmbolo do NEPI, que \u00e9 um ret\u00e2ngulo branco, com um contorno preto contendo a sigla NEPI, tamb\u00e9m em cor preta. \u00c0 direita, est\u00e1 o s\u00edmbolo da UFMS, formado por um ret\u00e2ngulo azul com a imagem de um monumento e a sigla UFMS abaixo. \u00c0 direita h\u00e1 a imagem de duas m\u00e3os, que representam a sinaliza\u00e7\u00e3o em Libras que o evento disponibilizar\u00e1. Fim da descri\u00e7\u00e3o.<\/p>\n <\/p>\n Sobre o evento: <\/strong><\/p>\n Em maio deste ano, o Senado aprovou o Projeto de Lei 4.909 de 2020, de autoria do Senador Flavio Arns. Tal PL altera a Lei n\u00ba 9.394, 1996, conhecida como Lei de Diretrizes e Bases da educa\u00e7\u00e3o nacional (LDB), a fim de dispor sobre a modalidade de educa\u00e7\u00e3o bil\u00edngue de surdos. O assunto tem gerado pol\u00eamica no meio pol\u00edtico, cient\u00edfico\/acad\u00eamico e entre as fam\u00edlias de pessoas consideradas com defici\u00eancia. Alguns defendem a volta das escolas exclusivas para pessoas com surdez e outros a entendem como um retrocesso. O tema \u00e9 pertinente n\u00e3o s\u00f3 para quem estuda os fundamentos e pr\u00e1ticas da inclus\u00e3o escolar, pois envolve a altera\u00e7\u00e3o da estrutura organizacional do sistema educacional brasileiro.<\/p>\n <\/p>\n Dados da convidada:<\/strong><\/p>\n Eliane de Souza Ramos.<\/strong> Fonoaudi\u00f3loga, Doutora e Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pelo Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferen\u00e7a (LEPED) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Foi consultora t\u00e9cnica da UNESCO. Atualmente \u00e9 assessora da rede municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Amparo\/SP, onde acompanha e orienta o trabalho de professores do ensino comum em turmas bil\u00edngues e inclusivas, e de professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e, tamb\u00e9m, \u00e9 pesquisadora colaboradora no N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Inclus\u00e3o (NEPI), da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS\/ Tr\u00eas Lagoas). Dedica-se ao estudo e produ\u00e7\u00e3o de recursos que t\u00eam potencial para eliminar barreiras de comunica\u00e7\u00e3o, como materiais em Libras e L\u00edngua Portuguesa, s\u00edmbolos de CSA e outros.<\/p>\n <\/p>\n Dados do mediador:<\/strong><\/p>\n Jos\u00e9 Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti.<\/strong> Professor do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Tr\u00eas Lagoas, e presidente da Comiss\u00e3o Multidisciplinar Permanente de Acessibilidade da mesma institui\u00e7\u00e3o. L\u00edder do N\u00facleo de Estudos e Pesquisas em Inclus\u00e3o (NEPI \/ UFMS) e pesquisador do Laborat\u00f3rio de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferen\u00e7a (LEPED) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), onde concluiu o Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o em 2019. Parecerista da Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o (RBE), da Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o Especial (RBEE) e da Revista Polyphonia do Centro Latinoamericano de Inclus\u00e3o (CELEI), do Chile.<\/p>\n <\/p>\n Colaboradores:<\/strong><\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Int\u00e9rpretes de Libras: <\/strong><\/p>\n (Comiss\u00e3o Multidisciplinar Permanente de acessibilidade da UFMS\/CPTL);<\/p>\n <\/p>\n (Comiss\u00e3o Multidisciplinar Permanente de acessibilidade da UFMS\/CPTL) e<\/p>\n <\/p>\n (NEPI \/ UFMS)<\/p>\n\n
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