{"id":2180,"date":"2021-09-14T19:24:21","date_gmt":"2021-09-14T23:24:21","guid":{"rendered":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/?p=2180"},"modified":"2021-09-14T19:29:19","modified_gmt":"2021-09-14T23:29:19","slug":"professores-do-ppgedu-ctpl-aprovam-organizacao-de-dossie-na-qualis-a2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/professores-do-ppgedu-ctpl-aprovam-organizacao-de-dossie-na-qualis-a2\/","title":{"rendered":"PPGEdu\/CTPL organiza dossi\u00ea na Revista Qualis-CAPES A2"},"content":{"rendered":"

Dossi\u00ea: MEM\u00d3RIAS, SUBJETIVIDADES E DIVERSIDADES CULTURAIS: <\/strong><\/p>\n

REFLEX\u00d5ES EDUCATIVAS EM TEMPOS PANDEMICOS<\/strong><\/p>\n

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ORGANIZADORES:<\/strong><\/p>\n

Dra. Jaqueline Ap. M. Zarbato (PPGEdu\/CPTL\/UFMS; ProfHist\u00f3ria -UFMT);<\/p>\n

Dr. Christian Muleka Mwewa (PPGEdu\/CPTL e PPGEdu\/FAED\/UFMS).<\/p>\n

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Ementa:<\/strong> O dossi\u00ea tem como proposta entrela\u00e7ar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento na educa\u00e7\u00e3o que envolve as dimens\u00f5es anal\u00edticas com base nas mem\u00f3rias, nas subjetividades e nas identidades dissonantes. Entende-se que em diferentes espa\u00e7os do saber, a mem\u00f3ria como forma e conte\u00fado, forma e (re)forma identidades para alteridades na panaceia dos processos de entendimento sobre as singularidades diversas dos sujeitos hist\u00f3ricos. Nesse diapas\u00e3o, as experi\u00eancias educativas, mediadas pela reflex\u00e3o, s\u00e3o um saber-poder. O subjetivo que envolve outras concep\u00e7\u00f5es sobre as identidades atingem os sujeitos na sua express\u00e3o coletiva com os mecanismos sociais e culturais. Assim, os di\u00e1logos educativos, as trajet\u00f3rias subjetivas objetivadas, os espa\u00e7os de poder, os feminismos, as mem\u00f3rias e hist\u00f3rias comp\u00f5em o amplo processo de pr\u00e1ticas discursivas acerca da inclus\u00e3o, do empoderamento e enfrentamento de situa\u00e7\u00f5es de exclus\u00e3o. As subjetividades, como um modo de sentir, de querer, de olhar, de perceber, de autoanula\u00e7\u00e3o, podem ser problematizadas, tensionadas e preteridas em diferentes \u00e2mbitos da Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

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Justificativa:<\/strong> esse dossi\u00ea tem como justificativa a premente discuss\u00e3o sobre o ser e fazer hist\u00f3rico de cada sujeito social em tempos de incerteza. Compreende-se o tempo de incerteza como o tempo presente, em que priorizamos as abordagens sobre o per\u00edodo que compreende a pandemia de SARS COVID 19. Nesse sentido, aglutinamos nesse dossi\u00ea pesquisadores e pesquisadoras que projetam di\u00e1logos, pesquisa, estudos sobre como as identidades e alteridades se forjam nas pr\u00e1ticas da mem\u00f3ria e das subjetividades. Ampliando os espa\u00e7os de compreens\u00e3o sobre como a educa\u00e7\u00e3o pode contribuir com as trajet\u00f3rias de sujeitos hist\u00f3ricos.<\/p>\n

PERI\u00d3DICO:<\/strong><\/p>\n

A Revista Ibero-Americana de Estudos em Educa\u00e7\u00e3o (RIAEE) \u00e9 uma publica\u00e7\u00e3o trimestral (mar\u00e7o, junho, setembro e dezembro) do Grupo Internacional de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o\u00a0Cervantes<\/em><\/strong>. O grupo congrega professores da\u00a0Universidad de Alcal\u00e1 de Henares (UAH)<\/strong>\u00a0e da\u00a0Faculdade de Ci\u00eancias e Letras da UNESP de Araraquara (FCLAr)<\/strong>, seus orientandos e um corpo de profissionais que atuam na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 do ensino, terapeutas ocupacionais, psic\u00f3logos, psicopedagogos, fonoaudi\u00f3logos e assistentes sociais. Toda parte executiva da RIAEE est\u00e1 sob a responsabilidade da FCLAr da UNESP: https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/about<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dossi\u00ea: MEM\u00d3RIAS, SUBJETIVIDADES E DIVERSIDADES CULTURAIS: REFLEX\u00d5ES EDUCATIVAS EM TEMPOS PANDEMICOS . ORGANIZADORES: Dra. Jaqueline Ap. M. Zarbato (PPGEdu\/CPTL\/UFMS; ProfHist\u00f3ria -UFMT); Dr. Christian Muleka Mwewa (PPGEdu\/CPTL e PPGEdu\/FAED\/UFMS). . Ementa: O dossi\u00ea tem como proposta entrela\u00e7ar a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento na educa\u00e7\u00e3o que envolve as dimens\u00f5es anal\u00edticas com base nas mem\u00f3rias, nas subjetividades e nas […]<\/p>\n","protected":false},"author":5806,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"coauthors":[17],"class_list":["post-2180","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticias"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5806"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2180"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2182,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2180\/revisions\/2182"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2180"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2180"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2180"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/ppgeducacaocptl.ufms.br\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=2180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}